Педагогическое новообразование

Не люблю жаловаться, но и безучастно пройти мимо бездумных нововведений в белорусском образовании не могу. Хотя, конечно, к разным глупостям руководства наш народ уже давно привык. У многих даже стойкий иммунитет на разные красивые обещания выработался. Однако, на этот раз логики в увеличении ставки учителей до 20 часов я совсем не нахожу. Не получается никакой экономии ни для казны, ни для педагогов, ни для родителей.

«Если он вел одну ставку или полставки и особо не хотел напрягаться — будет одна зарплата. Если же он имел большее количество часов, занимался с учениками дополнительно, то и получать он будет больше» ( (с) Министр образования РБ)
см. http://belapan.by/archive/2013/08/15/media_obrazovanie_v4/ 

Так что, если в прошлом году, дети, ваш учитель работал с вами в школе шесть дней в неделю и надоедал вам 24 урока, то это он ещё и не напрягался. Ну, что ж, настраивайтесь на 30 уроков в неделю, потому как мне моя зарплата совсем не кажется достаточной. А чтобы учитель смог заработать заветные 500 американских рублей, так и вообще я должен с вами провести около 50 уроков в неделю: это по 8-9 уроков при пятидневном расписании + факультативы, ОВР и т.п.! Ведь оклад учителя пока ненамного выше бюджета прожиточного минимума — примерно полтора миллиона белорублей (в три раза меньше заветной суммы).

Да, есть же повод для радости: правительство повышает зарплаты учителям, точнее, наши тарифные ставки увеличивает на 25% (т.е., на целую четверть). Но вдумавшись, легко заметить, что из-за увеличения моей ставки с 18 до 20 часов я при той же нагрузке стану получать меньше на (20-18)/18, то есть, ~ на 11%. Значит, реально рост моего оклада составит 25%-11%~13%, а не 25. К тому же в соответствии с «Кодексом..» из-за укрупнения классов (у нас в школе намечается один десятый класс из 38 учеников!) вряд ли у меня в этом году будет прошлогодняя нагрузка. Да и в школе я не единственный учитель, и остальным тоже хочется выжить. Так что, скорее всего, повышению оклада радоваться мне не стоит. 😦

Да, министр обмолвился, что трудоустроит учителей, несмотря на уменьшение количества ставок. Причём отметил, что некоторым придётся переучиться за счёт государства. А это значит, что опять вас, ученики, ждут замены уроков другими учителями, а нам опять придётся осваивать преподавание новых предметов. А ведь ещё и подтверждать свою квалификацию учителям придётся. Вряд ли всё это пойдёт на пользу качеству уроков или государственной казне. С высказываниями некоторых учителей по этому поводу можно познакомиться здесь: http://inspiration.blog.tut.by/

«В июне 2013 г. в промышленности средняя заработная плата составила 5 602,1 тыс. рублей, в строительстве – 6 944  тыс., на транспорте и в связи – 5 911,6 тыс., в сельском хозяйстве, охоте и лесном хозяйстве – 4 026,3 тыс., в образовании – 3 613,9 тыс., в том числе учителей – 4 112,9 тыс., профессорско-преподавательского состава  – 7 626,8 тыс. рублей. Заработная плата работников здравоохранения и предоставления социальных услуг в июне 2013 г. сложилась в размере 3 928,8 тыс. рублей, в том числе в области здравоохранения – 4 063,4 тыс. рублей. Средняя заработная плата врачей составила  6 540,5 тыс. рублей, среднего медицинского персонала – 3 915,6 тыс. рублей.»
см. http://belstat.gov.by/homep/ru/indicators/pressrel/salary.php

А ведь ещё в 90-ых годах учителям государство обещало зарплату не ниже средней по промышленности.. Эй, профсоюз, что ж молчим?

Да, учителям придётся искать способы самообеспечения. Думаю, что суммы, которые родители учеников вынуждены будут тратить на репетиторов, возрастут. Снижение качества школьного образования этому будет только способствовать. Ведь о каком качестве можно говорить, когда даже при своём немалом стаже учительской работы на подготовку к уроку мне приходится тратить примерно ещё один урок. То есть, чтобы заработать недосягаемые 500 у.е., я в неделю должен буду потратить 50х2=100 часов! И это при максимальной продолжительности шестидневной трудовой недели в 40 часов..

Невыспавшийся, недоевший, кое-как одетый, нервный, вечно занятый учитель — вот что может ждать моих учеников в новом учебном году 😦

 

Трава2013

Учора яшчэ раз можна было пераканацца, што навучанне і выхаванне падрастаючага пакалення — не адзінае прызначэнне супрацоўнікаў школы 😉 Як дарэчы аказалася бацькоўская навука касьбы, ды і фізічная загартоўка — не апошняя справа!

Толькі што калега спыталася, як там учора было на касьбе. Адказаў, што было добра. А чаму б і не: работу для дваіх рабілі ўшасцярых, пагрэліся на сонцы, астудзіліся ветрыкам, папілі вадзіцы з воданапорнай вежы (як у дзяцінстве), паглядзелі зблізку на «рэканструкцыю» МТФ. І пры гэтым — ніякага начальства, самі сабе кіраўнікі. Дарэчы, трэба сказаць, што сінергетычны падыход даволі ярка праявіўся ў нашым чыста мужчынскім калектыве: і заданне выканалі, і адпачылі на прыродзе.

Праўда, калі падлічыць затраты (прамыя і ўскосныя) на нашу касьбу, то застаецца толькі смяяцца і радавацца, што не мы ў гэтым вінаватыя 😦

Камяні-2013

Якая ўсё-такі асалода — замест душнага школьнага кабінета заняцца рэальна карыснай працай: ачысткай зямелькі на палях ад камянёў! Ды яшчэ пад спевы салаўя, сагрэтыя цёплымі сонечнымі прамянямі і абласканыя пяшчотным ветрыкам..

Аднак чаму б не арганізаваць такую працу больш ашчадна, не адрываючы дзесяткі людзей ад працы. Да таго ж гэта і не танна: толькі за замену маіх урокаў у гэты дзень трэба выдаткаваць каля 100 тысяч рублёў. Не кажучы пра неабходнасць перанесці дзве кантрольныя работы, пра дадатковую карэкцыйную дзейнасць, якую давядзецца правесці з вучнямі. Не лічачы паліва на дастаўку туды і назад,  Дарэчы, два чалавечкі з СПК, якіх мы замянілі, у час нашай працы добра такі адпачылі 🙂

Так што, паважаныя вучні, выбачайце за вымушаную адсутнасць настаўніка на такіх няпрстых, але важных завяршаючых уроках. Выбачайце і вы, паважаныя бацькі вучняў 10 «А», бо мы так і не сустрэліся на бацькоўскім сходзе №4.

Кусцікавая эпапея

У гэты дзень я не правёў ніводнага ўрока, бо быў заняты па прычыне «вытворчай неабходнасці» — удзельнічаў у спальванні хмызняку. Яго раней высякалі іншыя брыгады супрацоўнікаў устаноў адукацыі. Нам пашэнціла з надвор’ем — сапраўдны красавік. А вось нашым папярэднікам даводзілася і ў снег, і на холадзе рыхтаваць нам фронт работ — высякаць і складзіраваць кустоўе, такое ненавіснае некаторым кіраўнікам.

Канечне, зараснікі пасярод поля — гэта не па-гаспадарску. Аднак ці так ужо яно таго варта, каб дзесяткі людзей адрываць ад іх працоўных абавязкаў і прымушаць без спецадзення, ды яшчэ са сваім інструментам займацца нязвыклай справай? Ды і ці па-гаспадарску гэта — так дарэмна грэць паветра? Дарэчы, большасць з працаваўшых упэўнена, што хутка хмызнякі адродзяцца зноў..
Ну, а я цяпер ламаю галаву, як ліквідаваць узнікшае адставанне ва ўроках 😦
P.S. І ўсё-такі гэта быў для мяне дзень адпачынку — як на курорце 🙂

Вынікі «Internet-выбараў» на блогу

Дзякуй усім, хто выказаў мне сваё меркаванне. Канечне ж, я ўлічыў вынікі апытання.

Нягледзячы на невялікую колькасць прагаласаваўшых, будзе цікава параўнаць іх з вынікамі рэальнага галасавання.

Трудовые будни

После нескольких дней отдыха работать в среду было непросто. Сказалось это и в школе: редкие дети готовились к занятиям, трудно было концентрироваться на заданиях, а в итоге — нехватка времени. Один папа, присутствовавший на уроке в качестве гостя, даже удивился: настолько дети были несдержаны и нетерпеливы.
А ведь впереди почти полмесяца непрерывных занятий. В субботу, 17.04, занятия по расписанию понедельника. В следующую субботу, 24.04 — субботник, в воскресенье, 25.04 — выборы… Короче, до 1 мая придётся несладко.
Однако, как показывают результаты продолжающегося опроса по Радунице, за прошедшие выходные почти половина отвечавших не смогли выполнить свой родовой долг. Думаю, что в некоторой степени в этом повинно и излишнее увлечение информационными технологиями 😉
Непросто сориентироваться в море информации, увидеть через повседневную круговерть красоту творений природы, радости и тревоги близких людей. Но вы старайтесь…