Архив метки: астрономия

Адкрытае пісьмо-аправяржэнне

Хачу выказацца ў сувязі з публікацыяй у №6 ад 19.01.2019 г. раённай газеты «Веснік Глыбоччыны» артыкула «Чтобы звёзды стали ближе»

Век жыві, век дзівіся..

Вось і я са здзіўленнем даведаўся з публікацыі ў “Весніку Глыбоччыны” (№6 ад 19.01.2019 г.), што ў стаўшай за трыццаць год працы мне роднай СШ №3 г.Глыбокага дагэтуль не было вучняў, якія б станавіліся пераможцамі абласных і рэспубліканскіх конкурсаў па астраноміі! Прычым словы гэтыя, сказаныя быццам загадчыкам аддзела па адукацыі Глыбоцкага РВК, падпісаны галоўным рэдактарам “раёнкі”, дарэчы, былым вучнем нашай школы!

У выніку здзівіўся не толькі я, але і многія мае калегі, якія добра ведаюць гісторыю школы! Калі б гэтыя словы не прыніжалі годнасці былых маіх вучняў, я б, магчыма, і не стаў займацца гэтым допісам. Столькі даводзіцца бачыць і чуць такога, што раней здавалася неверагодным, што прывыкаеш да розных супярэчнасцей і нават пачынаеш сумнявацца ў тым, што здавалася раней непахісным. Аднак у гэтым выпадку лічу сваім абавязкам нагадаць і аўтарам тых слоў, і чытачам газеты, што ў трэцяй глыбоцкай школе ў свой час вучыліся некалькі слаўных хлопцаў і дзяўчат, праславіўшых яе не толькі на абласным, але і на рэспубліканскім узроўні. Найперш, гэта Малышчыц Віктар Васільевіч, якога дагэтуль, як легенду, успамінаюць знаўцы астраноміі ў любым рэгіёне Беларусі. Яшчэ ў 5 класе Віця зацікавіўся зорнай навукай, а ў 8 класе здзівіў абласное журы, стаўшы пераможцам, нароўні з адзінаццацікласнікамі. Двойчы юнак станавіўся абсалютным пераможцам рэспубліканскага этапу алімпіяды па астраноміі. Я упэўнены, што, калі б у тыя часы праводзіліся Міжнародныя астранамічныя алімпіяды, ён бы перамог і там! Яшчэ раней у нашай школе вучыўся Радзевіч Вадзім Рычардавіч. У тыя часы алімпіядны астранамічны рух толькі адраджаўся пасля развалу СССР, замест алімпіяд праводзіўся Рэспубліканскі конкурс па астраноміі, касманаўтыцы і астрафізіцы. Вадзім пераўзышоў усіх сваіх сапернікаў і даказаў, што ён – першы ў рэспубліцы знаўца астраноміі. Яго апантанасць астранамічнымі назіраннямі пазней быццам бы перадалася Віктару Малышчыцу, хаця яны і не былі знаёмыя. На жаль, такія таленавітыя, мэтанакіраваныя і працаздольныя вучні – гэта вялікая рэдкасць. Тым больш не маю права не ўспомніць пра іншых сваіх былых вучняў – удзельнікаў і пераможцаў абласных этапаў алімпіяд: Бейнаровіча Сяргея Рамуальдавіча, Казачка Уладзіміра Іванавіча, Пачкоўскага Паўла Тадэвушавіча, Журко Уладзіслава Станіслававіча, Каліноўскага Канстанціна Уладзіміравіча, Велічковіча Ігара Сяргеевіча, Крэмеза Максіма Андрэевіча, Альхімёнак Вераніку Аляксандраўну.

Акрамя алімпіяд, мае вучні прымалі удзел і ў Міжнародным злёце юных астраномаў, і ў канферэнцыях, дзе расказвалі аб выніках сваіх астранамічных даследаванняў. Пры гэтым праца Сасімовіча Андрэя Ігаравіча была ацэнена Рэспубліканскім журы Дыпломам ІІІ ступені. Тройчы мае вучні Малышчыц Віктар і Сасімовіч Андрэй станавіліся намінантамі Спецыяльнага Фонду Прэзідэнта за дасягненні ў вывучэнні астраноміі.

Так што словы аб тым, што раней сярод вучняў СШ №3 г.Глыбокае не было пераможцаў абласных і рэспубліканскіх этапаў астранамічных спаборніцтваў лічу не адпавядаючымі рэчаіснасці і не хачу аб гэтым маўчаць! А паколькі прагучалі гэтыя словы з нагоды перадачы нашай школе тэлескопа, хачу зазначыць, што ад наяўнасці такой дарагой прылады выніковасць удзелу ў алімпіядах і конкурсах па астраноміі залежыць вельмі слаба! Як толькі “рэфармавалі” выкладанне матэматыкі і фізікі так, што словы “інтэграл”, “вытворная”, “хібнасць” сталі малазразумелыя большасці вучняў, так адразу правінцыяльныя хлопчыкі і дзяўчынкі сталі саступаць сваім аднагодкам з буйных гарадоў. Да той пары, пакуль настаўніку не дазволяць вучыць дзяцей у класах з напаўняльнасцю, адпавядаючай нормам, пакуль усе дзеці не змогуць займацца ў першую змену і пакуль настаўнік не будзе ставіць вучню адзнаку, адпаведную яго рэальным ведам і ўменням, а не прадыктаваную патрабаваннямі “зверху” – наўрад ці трэба чакаць карэнных зменаў у якасці навучання!

І яшчэ: са згаданага артыкула можна зрабіць вывад аб тым, што ў СШ №3 няма астранамічнай пляцоўкі! І з гэтым не магу пагадзіцца, бо яшчэ летам 1993 года яна была зроблена ўласнымі намаганнямі, дзякуючы падтрымцы тагачаснага дырэктара Гарановіча Віталя Рыгоравіча і прараба Глыбоцкага МКК Арлова Пятра Рыгоравіча, а таксама фінансаванню з боку гэтага паважанага прадпрыемства. За гэтыя 25 год існуючая і цяпер астранамічная пляцоўка выкарыстоўваецца для правядзення астранамічных назіранняў з адзінаццацікласнікамі, для фіксацыі цікавых момантаў астранамічных з’яў. Пры гэтым у нашай школе выкарыстоўваюцца 4 дзеючыя тэлескопы, адзін з якіх быў падораны два гады таму кіраўніцтвам Глыбоцкага МКК. Канечне, і новы тэлескоп будзе не лішнім, тым больш, што ён найбольш мадэрновы з усіх. Хаця яго маса пад 40 кг і неабходнасць падключэння электрасілкавання напружаннем 12 В наўрад ці дазволяць гэтак жа зручна выкарыстоўваць новы апарат. Увогуле, ён больш разлічаны на сталых аматараў астраноміі са сваім аўтамабілем. Ва ўмовах школы выкарыстанне такога інструмента патрабуе не пляцоўкі, а вежы з купалам, у якой можна будзе стацыянарна ўсталяваць гэты інструмент. Калі ўжо гаварыць пра стварэнне на базе школы праекта школы будучага, то яго арганізатарам варта было б трымаць на ўвазе і гэты факт. На жаль, нас, працуючых у школе настаўнікаў, ніхто з гэтым праектам не знаёміў. А, можа, калі гэты мой допіс убачыць свет, што-небудзь зменіцца ў лепшы бок?

Настаўнік інфарматыкі і астраноміі ДУА “Сярэдняя школа №3 г.Глыбокае», магістр педагагічных навук Сасімовіч Ігар Яўгенавіч.

Лунное затмение 27 июля 2018 г.

Вечером 27 июля начнётся очередное затмение Луны. Начало наползания на полную Луну земной тени ожидается в половине десятого (здесь и далее время минское). Над горизонтом Глубокого лунный диск в это время только начнёт подниматься на юго-востоке. В течении часа тень Земли будет закрывать Луну и в половине одиннадцатого вечера наступит полная фаза затмения. Продлится она до полуночи, когда диск Луны начнёт освобождаться от тёмного «покрывала». И уже 28 июля в 1 час 18 минут теневая фаза лунного затмения закончится. А вот полутень Земли сойдёт с «лика» её спутника только в половине третьего ночи.
Вот как выглядит видеосхема этого затмения:

Интересно, что под Луною во время затмения будет находиться Марс, который приблизился к нашей планете на минимальное расстояние. У «красной планеты» как раз в это время — Великое противостояние с Землёй. Так что затмение Луны как нельзя кстати для желающих наблюдать четвёртую планету (подробности см. здесь).
Сразу двух зайцев, оказывается, иногда можно поймать 😉

 

Великое противостояние Марса в 2018 г.

В конце июля 2018 года — очередное Великое противостояние Марса. Подробнее об этом явлении и его наблюдении можно прочитать здесь: 2018-07Mars.
Для тех юношей и девушек, которые начнут в сентябре изучать школьный курс астрономии, наблюдения Марса могут стать не только предисловием к урокам «звёздной науки», но и, возможно, превратиться в тему исследовательской работы! В таком случае буду рад помочь прикоснуться к тайнам неба!

День учителя или День Учителя?

Не зря когда-то в названии этого праздника использовалась заглавная буква «У». Несмотря на многочисленные пафосные речи, посвящённые людям этой профессии, её престиж падает. И дело не только в отставании уровня оплаты педагогического труда от пресловутой «средней».. Учителю сегодня не позволяют быть Учителем! Ведь чтобы им быть, нужно иметь возможность не только передавать свои знания и умения, но и объективно оценивать результаты учебной деятельности! Но что тогда будет с пресловутыми «показателями», которые так волнуют руководителей «образования»? А с приходом очередной «фишки» — сервисов типа «электронный дневник», у многих учителей ещё меньше останется времени для контакта со своими учениками, и так урезанного из-за увеличения количества учащихся в классах!

По-хорошему, в канун учительского профессионального праздника нужно хотя бы дать возможность педагогам высказать наболевшие проблемы! Высказать так, чтобы иметь шанс быть услышанными! А сказать и спросить «Почему?» поводов хоть отбавляй. Наверное, самыми острыми были бы вопросы, связанные с преподаванием предметов, на изучение которых отводится лишь один урок в неделю. Запомнилась ситуация, когда в конце напряжённого урока информатики в 6 классе одна девочка спросила: «Ну почему как скучный предмет, так три урока в неделю, а информатика — только один?!» Если уж дети это видят, то как это не могут видеть взрослые, да ещё наделённые правом влиять на систему образования? Дорогая ученица! Были времена, когда на информатику выделяли два урока в неделю, было и такое, что в одном полугодии в расписании информатика встречалась один раз, а во втором — два. Но то, что за один урок в неделю изучить требуемый программой материал ребёнку твоего возраста нереально — это для меня факт! Достаточно только посмотреть на количество слайдов в презентациях к нашим урокам.. Хотя кого, кроме нас с тобой это волнует? А ведь впереди у тебя ещё и уроки астрономии. Там в 45 минут времени приходится втискивать столько учебного материала, да ещё из различных школьных предметов, что успеть всё схватить могут только вундеркинды!

Предыдущий мой пост отражает моё минорное настроение, вызванное очередной порцией реформ в белорусском образовании. За месяц я пришёл к выводу: продолжать работать так, как считает во мне Учитель, мне не дают, значит, придётся превратиться в учителя. Это значит:
— на уроке не «гореть» (в лучшем случае — «тлеть»);
— проверять результаты учебной деятельности моих учеников не на каждом уроке, а намного реже, настолько, насколько мне оплачивают эту работу (всего 0,5 часа в неделю);
— в случае появления низких отметок повышать их настолько, чтобы попасть в «тренд» (для физики, астрономии и информатики в нашем районе это отметки от «6» до «10»).

Пока не очень получается, но я буду стараться «исправиться» 😦 Да поможет мне пословица «С волками жить — по волчьи выть!»..

Конференция «Шаг в науку»-2017

22 апреля состоялась публичная защита исследовательских работ школьников нашего района. Среди представленных на суд жюри и зрителей работ в секции «Информатика, математика, физика» было исследование представителя 11″А» класса нашей школы №3 Вероники А. «Даты некоторых праздников и астрономические сезоны». Результатом исследования Вероники стало первое место среди работ, представленных в данной секции.

Аудитория внимательно слушает

Выступает Вероника

Нужно отметить, что работа Вероники содержит элемент уникальности, так как нам не удалось найти упоминания о связи некоторых праздников с датами т.н. «золотых сечений» четырёх астрономических сезонов. Данная работа, возможно, будет представлена в очередном номере журнала «Фізіка. Праблемы выкладання».

Я, как руководитель исследования Вероники и её учитель, очень рад за неё. За последние 9 лет это первая награда исследовательской деятельности моих учеников. Интересно, что предыдущая работа, которая была удостоена Диплома 3 степени на заключительном этапе Республиканской конференции (Андрей С., 2008 год), позволяет сделать вывод о существовании 9-летнего цикла воздействия планет Солнечной системы на Землю.

И вот как раз через 9 лет у меня снова появился талантливый и трудолюбивый ученик, развивший ещё одно интересное направление!

Благодаря пускай и редкому, но появлению среди моих учеников таких ребят, как Вероника, остаётся надежда на перемены к лучшему в белорусском образовании. Хотя, наблюдая за обвинениями из уст разного ранга «руководителей» учебных программ в перегруженности, слушая их некомпетентные суждения о необходимости очередных «ломок» сложившихся образовательных устоев, становится порой грустно. И даже стыдно за поколение, выросшее в пору дидактически и методически выверенных учебных материалов, грамотного руководства средним образованием, когда в первую очередь ценились компетентность и знания учителей, а не их умения «рисовать» нужные начальству цифры!

Поздравляю, Вероника, с заслуженной победой!
Пусть она станет началом череды твоих будущих успехов!

Наблюдение затмения Луны 16.09.2016

Использовалась «мыльница» Cannon PowerShot A410. Она была установлена на штативе и настроена на ручной режим съёмки. Путём экспериментирования было выбрано увеличение 12х.

Для начала были сделаны несколько снимков с различными чувствительностью и диафрагмой, но одинаковой выдержкой. Но даже без этого было ясно, что чувствительность и диафрагма должны быть малыми: полная Луна — очень яркий объект. Была выбрана чувствительность 50 ед. ISO и число диафрагмы 8 (1/8).

2016-09-16-20-38-f80-d8 2016-09-16-20-40-f200-d8 2016-09-16-20-40-f400-d8 2016-09-16-20-40-f640-f8
D1/8 F1/80c D1/8 F1/200 D1/8 F1/400 D1/8 F1/640

Хорошо или плохо, но для дальнейшей съёмки была выбрана выдержка 1/400 с. Последние 10 минут до середины затмения (с 21ч38мин до 21ч50мин.) в итоге получились такими:

2016-09-16-21-37-f400-d8 2016-09-16-21-38-f400-d8 2016-09-16-21-38-f400-d38 2016-09-16-21-39-f400-d8
2016-09-16-21-40-f400-d8 2016-09-16-21-40-f400-d8 2016-09-16-21-42-f400-d8 2016-09-16-21-43-f400-d8
2016-09-16-21-44-f400-d8 2016-09-16-21-46-f400-d8 2016-09-16-21-47-f400-d8 2016-09-16-21-49-f400-d8

Видно, что левый верхний край Луны заметно потемнел. Это на него наползает земная тень (но, увы, она так и не доползёт до него).

Вторую часть наблюдения затмения испортили набежавшие с северо-востока облака. Однако наверняка вторая половина затмения была симметрична первой.

Жду результатов наблюдения этого затмения от своих учеников. Присылайте или приносите свои фотографии, а, может, и видео. Будет интересно сравнить.

Затмение Луны 16.09.2016

16 сентября 2016 года ожидается последнее в этом году лунное затмение. Как и мартовское, оно будет полутеневым, а, значит, неэффектным. Зато при хорошей погоде весь процесс затмения можно будет наблюдать из Глубокого.

Начало затмения в 19 ч 55 минут. Луна будет располагаться  вблизи восточного края горизонта. Окончание затмения в 23 часа 53 минуты. Максимальная фаза затмения составит почти 0,9 и произойдёт это в 21 ч 50 мин. Ниже можно увидеть весь процесс затмения для Глубокого.

2016-09-16eclmoon-mp4

Следующее лунное затмение (также полутеневое) состоится 11 февраля 2017 г. Однако видимость его придётся на вторую половину ночи. А ближайшее теневое затмение ожидается лишь через три года, 21 января 2019 года.

Новый вид кабинета физики и астрономии №302

Летом 2016 года впервые за свою почти 40-летнюю историю кабинет физики и астрономии №302 «пережил» капитальный ремонт! До этого лишь в начале 90-ых годов прошлого века в нём были установлены пристенные шкафы, а в первом десятилетии ХХI века в нём производился косметический ремонт.

Теперь же в рамках республиканской программы обновления кабинетов физики и астрономии были получены не только новые шкафы, но и ученические столы, демонстрационный стол, компьютерный стол для учителя, новая мебель для лаборантской комнаты. Вместе с новой мебелью поступило и много нового оборудования для физических демонстраций, проведения лабораторных работ.

Благодаря заботам руководства школы (директор Любоза Василий Александрович и его заместитель по хозяйственной части Жинь Татьяна Анатольевна) удалось полностью заменить электрическую проводку, отремонтировать сантехническое оборудование в кабинете и в лаборантской комнате. Практически все работы выполняли наши технические сотрудники: уборщицы и рабочие школы. Львиную долю работ выполнили Михалевич Юрий Егорович и Григоренко Сергей Григорьевич.

Вот как выглядел кабинет в конце июня.

2016-06-28KF302-1 2016-06-28KF302-2 2016-06-28KF302-3 2016-06-28KF302-4

А так он выглядит теперь (середина августа).

2016-08-12KFiA1 2016-08-12KFiA2 2016-08-12KFiA3 2016-08-12KFiA4

Жаль, что не поступили (пока?) ни телевизор, ни проектор с интерактивной доской, ни компьютер. Однако надежда на их появление есть. Особенно не хватает LCD-телевизора с большим экраном дюймов этак за 40!
Несколько огорчает урезанное количество мест для учащихся: теперь их всего 26. А ведь в кабинете №302, в котором можно рассадить до 40 ребят, наверняка будут заниматься большие по составу классы (хотя Кодекс об образовании и запрещает это 😦 ).

Нужно заметить, что значительная часть оборудования и приборов произведена либо в Китае, либо в России. Некоторые из них (в основном, российские) с дефектами, есть недокомплектованные. Странно, что даже мензурки и весы произведены не у нас, хотя разговоры об импортозамещении уже оскомину набили. Но это — тема отдельного разговора. Главное теперь — максимально использовать новые возможности КФиА №302 для успешного изучения нашими школьниками основ физики и астрономии!

 

Лунное затмение 28 сентября уже в прошлом

Ну, вот и лунное затмение 28 сентября 2015 года уже в истории. В Глубоком погода заставила понервничать: почти двое суток шёл дождь. Но к вечеру 27-го сентября небо на удивление стало ясным. Необычно огромный лунный диск светил во всю и начало затмения было видно отлично. Затмение шло «точно по расписанию», однако к наступлению полной фазы дело испортил сильный туман. Луна к тому времени была уже вблизи горизонта и рассмотреть сквозь туманную пелену уже в начале 6-го утра было невозможно 😦

2015-09-28MoonEclipse_Eskizy

А здесь можно подробнее рассмотреть эти снимки: 2015-09-28MoonEclipse.

К сожалению, даже трансляция NASA не позволила насладиться видами полной фазы этого затмения. Будем ждать качественных материалов от более успешных наблюдателей.

Вот результат одного из таких наблюдений: http://www.astronet.ru/db/msg/1344466